DOE MEE MET DJENNÉ In Mali wordt op dit moment hard gewerkt aan de toekomst: De bouw van de school in Djenné is begonnen. De fundamenten liggen in de grond. Voor de stichting een mijlpaal, maar er moet nog veel gebeuren. Daarom zitten we in Nederland ook niet stil. Bezoek één van onze activiteiten en "Doe mee met Djenné!"
EERSTE STEENLEGGING
De eerste steen van Campus djenné werd gelegd op 30 Januari 2011.
Algemeen Campus Djenné Het heeft heel wat voeten in de lemen aarde om een school te bouwen in Djenné.Met een aantal vrijwilligers staan we op markten en gaan overal informatie verspreiden over ons idee en onze droom. Op dit moment zijn we al drie jaar bezig: we overleggen met de bevolking van Djenné, maken plannen en zamelen geld in.
Stichting Djenné wil het mogelijk maken dat er aan minimaal 300 kinderen onderwijs wordt gegeven. Op dit moment zit ongeveer 10% op school. Stichting Djenné wil de komende 10 jaar financiële steun garanderen zodat er 300 kinderen naar school kunnen. Dit betekent letterlijk dat we een plek nodig hebben waar geleerd kan worden. Kinderen moeten naar school kunnen gaan en een vak kunnen leren, zodat ze een betere toekomst hebben. Naast het leren zullen er ook mondjes gevuld moeten worden omdat de meeste kinderen nauwelijks te eten hebben. Onze uitgangspunten voor de praktische uitvoering • We werken met mensen uit Djenné; • We bouwen en maken spullen voor de school, brede school en woonpaviljoens, sport- en spelcomplex, bibliotheek, dokterspost, ziekenboeg en de ontvangstruimte; • Alles moet zoveel mogelijk in Djenné gemaakt worden (werkgelegenheid) • De stichting zorgt voor de randvoorwaarden • In de stichting zitten minimaal 6 mensen uit Djenné en 3 mensen uit Nederland; • Alles gebeurt zoveel mogelijk in de plaatselijke bouw- en leefstijl; • In het onderwijs wordt gewerkt met beroepskrachten en vrijwilligers; • In de woonpaviljoens wordt gewerkt met beroepskrachten en vrijwilligers.
Het terrein Er is een terrein beschikbaar gesteld door de stad Djenné van drie hectare groot waar de volgende faciliteiten gebouwd worden als er voldoende middelen voor zijn:> • Een school waar plaats is voor 300 leerlingen • Een gebouw voor naschoolse opvang voor 100 kinderen • Werkplaats voor het geven van bijlessen in diverse vakgebieden • Woongelegenheid voor 150 kinderen: 19 paviljoens • Een grote keuken • Voldoende sanitair • Ruimte voor sport- en spelactiviteiten: voetbalvelden, basketbalveld, volleybalveld, zwembad • Een dokterspost • Een ziekenboeg • Een receptie met ontvangstruimte • Een bibliotheek Aannemer schoolcampus Djenné
Onderwijs Op dit moment loopt er een onderzoek naar hoe het onderwijs eruit moet zien. De gezamenlijke visie is om kinderen (wees of half wees, of geen wees) niet alleen te voorzien in de meest essentiële levensbehoeften als onderdak, eten en drinken. Het doel is om de kinderen - naast de normale schoolverplichting - vakgericht onderwijs te geven en hun vaardigheden aan te leren waarmee zij verder komen in het leven. Bijvoorbeeld het leren schrijven en spreken in de Franse taal en de lokale talen, het volgen van computerlessen, het leren van ambachten in al hun diversiteiten, het volgen van expressieve vakken. Naast de meest elementaire zaken als eten, drinken, een schoon bed en liefdevolle opvang is educatie een belangrijk element voor de toekomst van de kinderen.
In Djenné trouwen de meisjes op dit moment vroeg en krijgen al vroeg kinderen. Vaak zie je de meisjes hun moeder meehelpen op het land. De jongens worden over het algemeen ingezet als visser, metselaar, kleermaker. Om de kinderen een kans te geven voor de toekomst wordt door de Stichting Djenné al een start gemaakt om naast het deelnemen aan school, ook bijlessen te stimuleren, zodat kinderen en jongeren zich kunnen bekwamen in diverse vakgebieden. Lesmateriaal zal ontwikkeld moeten worden. Leerkrachten zullen hun opleiding elders moeten volgen, daarnaast zullen programma’s moeten worden opgezet om kinderen en jongeren op te leiden in houtbewerking, elektronica, mechanica, schildertechnieken en wellicht bouwkunde. Voor de meisjes moeten er – naast Franse les en computerles - trainingsprogramma's ontwikkeld worden met vakken als kooklessen, persoonlijke verzorging, verpleging, ouderenzorg, kinderopvang, expressieve vakken als dans, muziek en zang. De opzet Het bijbrengen van de Franse taal, de omgang met computers en straks het adequaat leren van een ambacht is één van de doelen die Stichting Djenné voor ogen heeft. Hiervoor wordt een gebouw gemaakt waarin kinderen naschoolse opvang en bijlessen krijgen. Ook kinderen en jongeren uit de regio mogen hier gebruik van maken.
Woonpaviljoens Er moet een plan gemaakt worden voor de nieuwbouw van totaal 19 woonpaviljoens. Een woonpaviljoen is een wooneenheid voor 9 personen: 8 kinderen en een verzorgingsmoeder. Een wooneenheid vormt dus een 'klein gezinnetje' onder leiding van een 'moeder'. Er komen aparte jongens- en meisjespaviljoens.
De community-gedachte De lokale bevolking in Djenné kent een community-filosofie: families leven met elkaar en zorgen voor de totale woongemeenschap, dus ook voor wezen of half wezen, jonge mensen, oude mensen. Stichting Djenné neemt deze filosofie als uitgangspunt.
Toelating van kinderen Het ministerie van Onderwijs zal een grote rol spelen in het bepalen welke kinderen toegelaten worden en welke niet. Hier zal in gezamenlijkheid met het bestuur een aantal regels voor opgesteld worden en er zal een commissie benoemd worden die de toelating regelt.
Het masterplan Om invulling te geven aan de uitvoering van al onze toekomstige plannen wordt er een masterplan ontwikkeld. Dit zal tot stand komen na uitgebreid onderzoek in de stad en regio van Djenné. In samenspraak met de overheid worden de volgende zaken bekeken: wat zijn de behoeftes en op welke vakgebieden; het aantal studenten; logistieke aspecten; de aansluiting op het reguliere onderwijs; het legitimeren van diploma’s; het bevorderen van de werkgelegenheid; en uiteraard de financiële haalbaarheid!
Om dit allemaal te realiseren heeft de stichting 660.000 euro nodig.
